Jo mere du multitasker, jo mindre velovervejet bliver du!

Der har i den seneste tid været en del debat om mindfulness i erhvervslivet og ikke mindst baggrunden, for at give medarbejdere dette redskab med i værktøjskassen! Debatten bliver dog ganske ensidig, når man indikerer, at ledelsen fejler og kompenserer ved at sende medarbejderne på kursus.

Der mangler dimensionen, som f.eks. fremgår af bogen ”Grow up digital”, hvis forfatter er kognitionsforsker Jordan Grafman. Den dimension, der handler om, at vi i dag har et multitaskende samfund og som han skriver:

”Jo mere du multitasker, jo mindre velovervejet bliver du, jo dårligere i stand bliver du til at tænke og ræssonere dig ud af et problem.”

Samtidig argumenterer han for, at måden at tænke på i et multitaskende samfund bliver mere konventionel og i mindre grad præget af originale løsninger. Denne holdning støtter Lone Frank i sin artikel, hvor hun skriver, at \"al forskning viser, at en fase med mental lediggang (ro, fred og fravær af distraktion) er nødvendig når idéer skal vælges; når der skal tages kritisk stilling og omsættes til praksis\".

At vi har en multitaskende samfund understreges bl.a. af Souleima Gourani, der taler om behovet for at lade (unge) medarbejdere udnytte de mange muligheder for kommunikation med omverden som er tilgængelige. Dvs. f.eks. at lade dem være online hvor som helst, når som helst – og lade dem få så mange stimulanser som muligt.

Den dygtige, ansvarlige leder er derfor hende eller ham, der er i tiden og skaber de bedst mulige vilkår for sine medarbejdere til at agere og performe i et multitaskende samfund.

En måde at gøre det på er dels at give medarbejderne redskaber til at sætte de mange input i spil , men i endnu højere grad at give dem redskaber til effektivt at tage nødvendige pauser fra det multitaskende samfund. Altså give dem redskaberne til at skabe mental lediggang for sig selv.

Mindfulness er ét af de redskaber – og mit håb er, at mindfulness vil vinde endnu større indpas i dansk erhvervsliv. Men det er også mit håb, at mindfulness før eller siden kommer på skemaet i enhver folkeskole, så vores børn allerede fra en tidlig alder bliver klædt på til at møde dét multitaskende samfund, som de unægtelig er og bliver en del af.